教育孩子努力读书也要引导孩子做好规划！

每一名上高中的孩子都有一个高考梦

但你知道高考的起点在哪儿吗？

一模、二模还是高考当天？

实际上，在进入高一的那一刻起

你已经步入了人生的快车道

科学规划高中学业已经迫在眉睫

在中国，说起学业规划，在大部分的家长群体中，可能还是犹若一张白纸，在工作的这些年中，遇到的大部分家长都是被动的等到需要填报高考志愿了才会想到说该给孩子选择专业了，甚至还有人并没有意识到这个专业对孩子将来工作的重要性有多大，这个时候的家长其实还是在犹豫的，一直徘徊在自己帮助孩子选择更有利于将来就业的专业还是遵从孩子的意愿，选择孩子自己喜欢的专业之间。更是有很多家庭是在犹豫着犹豫着，时间到了就提交了报名表。

而在美国这样的发达国家，很多家庭在孩子6岁的时候就开始对孩子进行职业的渗透，孩子从小就为自己的职业目标进行知识、技能和综合素质方面的准备。这在中国的家长群体中可能都是不敢想象的吧！不论是中国家长还是美国家长，根本目的都是希望孩子长大后创造孩子自己的社会价值、能够获得更多的幸福感。只是做法不同，美国家庭6岁引导孩子规划自己，而中国家庭多是从6岁开始让孩子学习。其实仔细揣摩一下，学习的目的是什么，不就是在为以后的职业做准备么？考大学也好，出国留学也罢，不就是为了实现自己的职业目标么？

在中国不要说中学生不知道如何做好规划，就连很多研究生或者留学归来的“海归”们也不清楚自己究竟要做什么！甚至其中不乏有很多家长和学生在选择学业时随大流、赶时髦，结果家庭投入了大量的财力物力，学生投入了巨大的精力，在思虑不周全的情况下选择了专业，但发现大学毕业后却找不到工作！

而通过中学时代的学业规划恰恰就是实现我们职业目标的一个有效手段。通过学业规划,让中学生能尽早地认识自我、认识职业、认识教育与职业的一个关系、学会用学业决策服务于职业决策，能从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。简单点说就是通过解决学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，通过学习来满足职业目标的要求，规划学习来提高进入社会后的社会竞争力的一个过程。

中学生的职业意识比较模糊，清晰的大多是“人生理想”，比如当科学家、当工程师等。这是很虚幻、很不明确的。导致这种情况的根本原因在于，无论学校还是家长，一直只教育学生要好好学习，考好大学，却从来没有引导他们去思考自己将来要选什么具体的专业方向、做什么具体的工作，也从来没有引导他们去探索做这样的工作需要什么样的文化基础、专业技能和综合素质，更没有引导他们如何根据自己的职业目标寻找锻炼相关的能力的机会。

而这在高中志愿填报的过程中就体现的非常明显，现在很普遍的情况是很多高中学生高考后填报志愿时不知道填报什么专业、学校比较好，即使是高考状元也会在选专业、选学校上犹豫不决。要在几天的时间内选择适合自己的专业、学校其实是一件很困难的事情，全国2300多所院校，12个学科大类，506个专业，将意味着我们要在几千个选择当中做决定，我们可以为高考准备12年，却没有为自己的职业选择做一点点准备。来自智联招聘网的一份调查：在当初填写高考志愿时，42%被调查者是根据自己的主导意愿选择专业的，有26%的人听从父母决定，其余32%则是根据老师意见或是服从调剂分配；当问及“如果有机会从头再来，你会如何选择”时，有52%的人说他们会另择专业。

在认知模糊的情况下选择了错误的专业，不仅浪费自己的时间和精力，更是浪费教育资源。超出半数以上的人投了反悔票。这不得不引起我们的深层思考：在做出人生第一次重要抉择的时候，你对自己的兴趣和将要学习的专业到底了解多少？